河北航图拓展————不一样的体验方式!

2020-12-29 08:40:06 271

河北拓展训练是不同的体验方式,需要新的学习和教育方式。它的所有课程都是创造性的,集思想性、教育性、实用性和趣味性于一体。拓展训练的本质是学习。学什么?学习成绩可以分为五个部分:一是语言能力,陈述、复述或描述之前储存在大脑中的信息;第二,智力技能,运用可以促进解决问题和发明问题的概念和规则;三、运动技能,准确及时的身体活动;四,态度,选择个人活动;五,认识策略,管理自己的思维和学习过程。

美国心理学家约翰在1913年的心理学研究中引入了“行为主义”一词,旨在通过讨论知觉经验和思维过程来探索和发现人的行为和结果。拓展训练是一种现代行为主义,以运动技术为原理,充分整合各种资源,整合科技手段,运用独特的场景设计,通过创造性的、独特的专业户外项目体验,帮助参与者改变态度和心智模式,从而改善行为,达到追求美好生活的愿望。


从行为的角度来看,拓展训练是一个获取知识的过程,获得的经验导致持续的行为改变。在训练过程中,惩罚或奖励是行为调整的基础。对发生后的预期行为进行奖励和表扬。在刺激下,个体可以感到对自己有益,满足自己的需求,从而增加行为的强度。通过这种不断的个人刺激的动作,学生一次又一次的突破自己的极限,不仅在行为上形成持续的行为变化,还升华了自己的思想。

拓展训练与传统教育思维有什么区别?传统的教育思想不考虑教育的实用性,教育学生如何考试,却不告诉如何在生活中使用;传统教育思维不灵活,对所有学生都是一视同仁的教育,不是因材施教;......。拓展训练是让学生选择自己的活动进行训练,通过亲身经历来感知自己,更好地认识自己,一步步挑战和突破自己,使自己的思维得到充分升华,行为得到不断改变。