素质拓展锻炼基本构成

素质拓展锻炼基本构成

1、素质拓展锻炼人员构成

主训

主训为整个素质拓展锻炼的指导者，在锻炼中担任解说规则、发出指令并控制现场气氛。一场素质拓展锻炼普通设1-2名主训。

主训的基本素质：

有的谋划才干。

擅长组织人员展开活动及调动活动气氛。

应变才干强，能够有效处置突发事情。

口齿明晰，指令明白。

主训的基本任务：

设计、整合锻炼项目并肯定分享点。

锻炼前 组织分教官预先学习锻炼项目，使分教官明白各项目规则、分享点，避免锻炼时呈现错误。

锻炼中 担任解说规则、发出指令并控制现场气氛。特别要留意时间的控制。

锻炼后 组织分教官做好总结深思。

分教官

分教官在素质拓展锻炼中起监视与引导作用，在锻炼中担任监视本组学员犯规行为、计时、计分，在分享环节组织学员积极有效地分享。分教官人数根据学员人数与学员分组数量决议，每组1-2人。

分教官的基本素质：

服从主训指挥。

擅长组织学员展开讨论。

在锻炼过程中坚持客观公正，只通知学员规则，不提示处置方法。

分教官的基本任务：

认真学习锻炼项目，预想锻炼可能呈现的状况。

锻炼中担任监视本组学员犯规行为、计时、计分，并应及时将结果报告给主训。

辅佐主训控制现场气氛。

锻炼时留意观察学员的心情与行为反响，记载学员表现和关键发言，在分享环节组织学员积极有效地分享。

学员

学员是素质拓展锻炼的直接参与者。在锻炼过程中，学员应认真服从指挥，积极参与活动项目和分享，在小组中发挥自己的作用。素质拓展锻炼项目构成

2、素质拓展锻炼

热身项目

让学员经过现场互动放松身心，生动现场气氛，调动学员的参与度。

团队组建

将一切学员分红人数均等的若干小组。促进个人融入团队，感受团队文化的树立过程，构成归属感和团队认识。激起和强化学员运用和发挥集体聪明，推进团队树立进程。使团队成员体验团队工作的方式并感受团队凝聚力。

团队组建中普通恳求各小组讨论决议队名、队长、口号、队标、队歌、队型等，在讨论时间后各小组将逐一中止展示。

小项目

进一步生动气氛，促进队员之间的协作默契，增加队员间的团队协作。

普通为用时短、操作简单、集体参与度高的项目。

主体项目

应战性强的锻炼项目，细致锻炼内容根据整场素质拓展锻炼的目的肯定。

分享

各小组由分教官组织中止讨论，分享个人在锻炼中的体验与收获，辅佐个人心理生长。

主体项目终了后必需中止分享，视时间条件可对小项目中止简短的分享。

大聚会

一切学员（不分组）集体参与，以促进感情，为锻炼划上句点。

3、素质拓展锻炼留意事项

1、主训、分教官服装整洁得体，尽量统一；学员恳求着装笨重，便当活动，女生不要穿裙子和高跟鞋。

2、为更好控制现场气氛，在锻炼开端时可与学员定下契约，如商定当主训喊出“质量”时，全体学员立即回应“静悄然”并马上安静下来。

3、在各项目中有违规的学员或成果落后的小组，可布置简单的惩罚环节。

4、锻炼中应留意安全。