拓展训练-5个经典的拓展训练游戏

一个人有发明力不难，难得的是一个团队的发明力能充沛发挥。经过团队发明力配合的练习，一个充溢发明力的团队就降生了！

活动目的：让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每个组员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出奉献。让团队的成员们认识到参与的重要性。

方式：全体学员，5 人一个小组为

时间：30 分钟

教具：每组吸管 30 支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个

过程：

1． 发给每个小组资料，并阐明每组要在 25 分钟之内用这些资料建一座本人以为漂亮的塔。这座塔的塔高至少 50cm，外型请求美观，构造合理，创意。

2． 做完之后，每组把塔摆在大家面前，停止评选。胜出小组会得到一些小礼品。

讨论：

1．你的小组工作过程中，能否每个人都有参与；当他人参与水平不够的时分你有什么觉得？

2． 你的塔的创意是怎样得来的？

3． 你对小组的协作有什么见地？

变化：

1． 经过不同的内容来考核团队的配合水平，例：改建塔为建造房屋等。

2． 难度变化：资源越少、时间越短、难度越高。

02

强渡金沙江

模仿背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时分，都要举势浩荡的传统渡江竞赛，有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，而且除了渡江速度外，桥的美观度、竞赛选手的配合纯熟水平等都是决议胜负的重要要素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰厚的团队管理思想……

活动目的：

体验统一的目的和行为标准关于团队绩效的重要性；

指导才能和创新的锻炼；

练习“剖析、目的、战略、方案、分工”的工作程序；

强化团队沟通和团队协作认识；

回归自然，文娱身心。

内容梗概：

分组：一切参赛人员每 10 人为一组，依照龙、虎、狮、豹等命名…….。

任务：每组依照组织者事前提供的各种原资料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制造两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规则宽度的“金沙江”。其中，所用原资料和工具较少、制造时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、方案性较好、队员的分工配合较优的组取得优胜。

渡江请求：同组的 10 个人全部站在 A 桥上，然后把 B 桥移到 A 桥前，10 个人再全部转移到 B 桥上，如此不时行进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……

03

生命之圈

器材场地 12～16 人一组，每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好）

活动目的：察看力的锻炼

内容规则

1.每组围成一个半圆，由锻炼员面对同伴手持道具，开端宣布：如今要停止的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』。我如今用『1 代表生』、『2 代表死』（锻炼员开端示范 1 与 2 的表示方式）。

☆锻炼员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后，然后阐明：『留意看，这是 1』

☆锻炼员再将呼拉圈改动摆放方式（例如转双数圈等），然后阐明：『这是 2』

2.示范完后，锻炼员开端变换呼拉圈的摆放方式(刚开端 2～3 次按照示范的方式，然后开端改动，由于规则不在于此)，然后讯问同伴『这是 1 还是 2？』

3.当几位同伴应对后，有同伴答对时，锻炼员必需确认：『对！这是 1（或这是 2）』；错误时，则告知：这是 1（或这是 2）

4.假如学员表示晓得，可请他继续参与、确认，或者举手向锻炼员单独确认，学员不要直接说出答案，以尊重其它同伴的学习权利。

5.答案在每次锻炼员的发问方式：

当问句是：『留意看、这是 1 还是 2？』代表 1

当问句是：『这是 1 还是 2？』代表 2